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丹东四中新学期实施多路径教师培训

  

教育其实首先是一种思想,对世界的判断,对人生的态度,对知识的热情,对素养的追求,对教育的认知,等等,能体现一个人的精神高度和人生格局,也能体现一个群体的事业高度和发展格局。

开学伊始,丹东四中派出三支队伍,分别前往瓦房店、沈阳、北京,探讨“科学有效实施2018年高考总复习策略”、“高中生生涯规划教育”、“数据驱动教育变革”等教学实践的操作策略、教育理论的现实指导。这些培训,既有理论的前瞻性,又有实践的操作性。

到瓦房店学习交流的老师有二十多人,由张良副校长带队,他们在高考总复习方法交流中,既展示了2017年丹东四中高考取得优异成绩的有效经验,又畅谈了面对2018年高考的复习策略和提升计划。“他山之石,可以攻玉”,他们倾听了兄弟学校对2018年高考的判断分析,以及精彩纷呈的实践设想。911日回到学校后,参加此次交流的一位年轻教师陈飒说,“首次上高三,参加这样的交流会,很有益处,开阔了眼界,提升了认识,更有信心在2018年高考中再创佳绩。”

919日,邓伟副校长带领另一支队伍,到沈阳三十六中参加了“高中生生涯规划”专题培训。作为辽宁省七所之一、丹东市唯一一所的“全国心理健康教育特色学校”,生涯规划教育,在今后将成为丹东四中心理健康教育的一个重要内容被纳入教学计划,生涯规划教育的硬件设施正在规划建设当中。心理健康教育教师黄薇薇说:“教育发展势头迅猛,科学设计课程,迅速实施计划,是下一阶段的主要工作。”高三年级主任宋杉杉说:“我校有较多的特色教育项目,有广阔的发展前景,我们将以精研、求索的精神迎检新课改。”

张伟校长和部分老师于919日至20日,应邀参加了北京市海淀区教师进修学院等多家单位在北京三十五中举办的 “数据驱动·变革教育”经验交流会,大会授予丹东四中“数据驱动变革教育实施先进单位”。交流会邀请了众多名家到会演讲,来自北京、上海、西安、沈阳、郑州等地的专家学者围绕“数据与教育改革”,开启了通向教育思想和教育智慧的大门,“基于数据进行教育改革的探索实践”、“教育供给与新需求”、“省域基于基础教育质量监测数据的政策改变”、“立足科学评价,成就智慧课堂”等等,思想引领智慧,操作示范实践,大会内容非常丰富。参加培训的高一年级主任丁原梅评价说“时间很紧,但内容丰富,是一场思想盛宴”。

丹东四中历来重视教师培训,《丹东四中中长期发展规划》“教师专业发展战略”中就强调,“鼓励教师参与高水平的学术交流会议,深化学科专业内涵,拓展专业发展空间培养实践智慧”。“从事教育,是需要有一些情怀的,面对充满求知渴望的孩子们,我们有着什么样的回应,取决于我们的态度、视野和胸襟。” 张伟校长曾在学校部分教师校本培训会上说,“而这些,一方面需要老师们自主学习,提升素养,另一方面学校也会加大投入,拓展专业培训渠道、提升专业培训层次。”

9月份,丹东四中派出教师30多人次,涉及学科10个,涉及学校整体规划2项,国家、省、市培训级别丰富。“走出去学习,返回来培训,静下来实践”,学习活动结束之后,很多老师已经通过学校组织的各种教研活动,把学习收获及时向未外出学习的老师展示,以点带面,提高了教师专业培训的效能,实现了培训效益的最大化。

面对教育改革,首先需要开阔的是视野,需要提升的是胸怀,在此基础上,才能做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师,才能办好政府放心、人民满意的一流学校。在如何提高教师专业素养、提高学校核心竞争力这个问题上,丹东四中给出了自己的答案。

 

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